«Дитина — дзеркало сім’ї: як у краплі води відбивається сонце — так у дітях відбивається моральна чистота матері й батька. Завдання школи та батьків — дати кожній дитині щастя».
(В. О. Сухомлинський).
Усі ми хочемо, щоб наші діти стали в майбутньому гідними, успішними, відповідальними. Неможливо сформувати в дитини всі ці риси, якщо вона свідомо не дотримується дисципліни,організованості та відповідальністі за навчання Правила поведінки просто необхідні дитині, вони роблять її життя простішим і зрозумілішим. У дисциплінованих дітей зазвичай розвинені самоконтроль, повага до інших людей і здатність із ними співпрацювати.
Деякі батьки помилково вважають, що «життя саме все розставить по місцях». Інші відмовляються від виховання, щоб уникнути конфліктів із дитиною. Треті зберігають неприємні спогади про те, як їх самих виховували батьки, і вирішують пустити все на самоплив. На жаль, перекладання відповідальності часто призводить до того, що діти стають вередливими, дратівливими,вразливими. У них не складаються відносини з батьками й не виходить товаришувати з однолітками.
Вміння керувати своєю поведінкою й контролювати свої емоції допоможе не лише у навчанні. У перехідному віці такі діти матимуть більше шансів упоратися з численними спокусами – відмовитися від сигарет, наркотиків і ризикованої поведінки.
Організованість і відповідальність за навчання – це дві важливі характеристики, які впливають на успішність навчання та досягнення мети восвітньому процесі.
1.Організованість – це здатність систематично організовувати свій час, ресурси тадії з метою досягнення поставлених цілей. Організована особа вміє плануватисвої дії, ставити пріоритети, ефективно виконувати завдання та управляти своїмчасом.
- Відповідальність за навчання – це свідоме прийняття відповідальності за своє власне навчання та навчальні досягнення. Це включає в себе бережливе ставлення до власних навчальних обов’язків, виконання навчальних завдань вчасно та якісно, а також постійне прагнення до саморозвитку та покращення своїх знань і навичок.
Організованість в навчанні означає систематичне планування свого часу з метою ефективного виконання навчальних обов’язків.· Це вміння раціонально розподіляти час між різними видами навчальних діяльностей, такими як вивчення матеріалу, виконання домашніх завдань,підготовка до самостійних та контрольних , індивідуальна робота над проектами тощо.· Організованість також передбачає створення комфортних умов для навчання,таких як чисте та організоване робоче місце, належне забезпечення навчальними матеріалами тощо.
- Відповідальність за навчання:·Відповідальність передбачає відданість своїй освітній меті та відповідальність за свої навчальні досягнення.· Це прийняття особистої відповідальності за власне навчання, за розуміння матеріалу та його вивчення, за вчасне виконання завдань і за досягнення успіху.у навчанні· Відповідальність також означає брати на себе наслідки своїх дій (чи бездіяльності) у навчанні, будь то позитивні чи негативні наслідки.Обидва ці аспекти, організованість і відповідальність, є важливими для досягнення успіху в навчанні. Їх відсутність може призвести до незадовільних результатів та нездійснення освітньої мети. Однак, володіння цими якостями може допомогти у здійсненні успішного та продуктивного навчання.
Дисциплінована організована та відповідальна дитина:
Уміє себе контролювати;
Самодостатня й упевнена в собі;
Відповідальна;
Дотримується правил поведінки, прийнятих в установі, групі тощо;
Ввічлива;
Уміє дружити;
Уміє протистояти спокусам.
Батьки повинні розуміти, що ваша поведінка під час дисциплінування дитини визначає її поведінку в майбутньому.
Поради батькам
Зберігайте спокій і самоконтроль, коли дитина погано поводиться. Уникайте криків, інакше дитина буде поводитися так само, щоб отримати бажане. Якщо ви відчуєте роздратування, зробіть перерву, щоб відновити рівновагу.
Уникайте узагальнень під час критики. Упевніться, що дитина розуміє, що причиною вашого розчарування і смутку є її погана поведінка, проте любити її ви будете завжди.
Не застосовуйте фізичне покарання. Зрозумійте різницю між грошовою винагородою й хабаром. Винагороду дають за виконання доручення, відмінну поведінку тощо, а хабар – щоб змусити дитину щось зробити. Не давайте дітям хабарів.
Подавайте дитині гарний приклад.
Найважливіше – це емоційна захищеність вашої дитини, оточення, у якому вона почуває себе захищеною й потрібною.
Думайте наперед. Будьте готові діяти й говорити так, щоб дитина усвідомила наслідки своїх дій. Не бубоніть, не кажіть перше, що спаде на думку. Ви скоріше нашкодите ситуації, якщо не продумаєте план виховання дисципліни заздалегідь.
Визначте, які обов’язки дитина повинна виконувати щодня.
Встановіть обмеження для дитини. Пам’ятайте, що ви контролюєте ситуацію, тому потрібно бути готовими іноді говорити «ні». Так само будьте готові до того, що дитина відреагує на заборону. Треба ігнорувати напади гніву у дитини.
Не пропонуйте вибір, коли дитина мусить погодитися. Наприклад, замість того, щоб запитати дитину, чи не хоче вона прийняти ванну, скажіть «Час приймати ванну!».
Не повторюйте вказівки ! Якщо вказівку не виконано, можете повторити її ще раз, але при цьому треба розповісти про наслідки її невиконання. Якщо дитина не виконала вказівку, треба перейти до дій.
Не сперечайтеся з дитиною про покарання. Ігноруйте будь – який протест. Ви можете поговорити про це пізніше.
Краще карати дитину, позбавляючи її привілеїв, ніж завдаючи їй шкоди. Щоб це правило можна було застосовувати, плекайте сімейні традиції, влаштовуйте свята тощо. Тоді дитині буде про що шкодувати в разі переступу, а головне – про що згадати.
Важливо нагороджувати і хвалити дітей за хорошу поведінку, але не хваліть дитину занадто часто, особливо за виконання звичайних завдань, інакше похвала стане неефективною.
Крім дисципліни, необхідно формувати в дітей самоконтроль. Самоконтроль – одна з головних умов успішного навчання учнів. На формування самоконтролю впливають різні вправи. Наприклад, під час виконання домашнього завдання з української мови важливо навчити дітей коментувати виконання вправи. При коментуванні досягається більш високий рівень самоконтролю, так як учень не просто фіксує, а пояснює правопис за допомогою правил. Можна після списування тексту або після написання диктанту запропонувати дитині самостійно перевірити написане і поставити собі оцінку. Під час розв’язування задачі, змушуйте дитину коментувати вибір саме цієї арифметичної дії. Після прочитання тексту, дитина мусить дати відповіді на питання підручника до цього тексту. Або самій скласти питання для самоконтролю. В підручниках з природознавства є питання в рубриці «Перевір себе».
10 кроків, щоб стати кращими батьками:
Любов є найважливішою потребою усіх дітей і однією з основних передумов позитивної поведінки дитини. Батьківська любов допомагає дитині формувати впевненість у собі, викликає почуття власної гідності.
Прислуховуйтесь до того, що говорить Ваша дитина. Цікавтеся тим, що вона робить і відчуває.
Всі взаємостосунки, в тому числі, що будуються на любові і довірі, потребують певних обмежень. Батьки самі мають визначити ці обмеження для дітей. Пам’ятайте, що порушення дітьми будь – яких обмежень є для них природним процесом пізнання, і не варто це розцінювати як прояв неслухняності. Діти почуваються більш безпечно, коли батьки також дотримуються визначених ними обмежень.
Сміх допомагає розрядити напружену ситуацію. Часом батьки бувають занадто серйозними. Це заважає їм сповна відчути радість батьківства. Вмійте побачити веселі моменти й дозволяйте собі сміх при кожній нагоді.
Намагайтеся побачити світ очима Вашої дитини і зрозуміти її почуття. Пригадайте, як ви почувалися, коли були дитиною, і яким незрозумілим здавався вам світ дорослих, коли з вами чинили несправедливо.
Хваліть і заохочуйте дитину. Сподівайтеся, що дитина поводитиметься добре й заохочуйте її. Хваліть її за хорошу поведінку.
Поважайте свою дитину так, як ви поважали б дорослого. Дозвольте дитині брати участь у прийнятті рішень, особливо тих, що стосуються її. Прислухайтеся до думки дитини. Якщо ви змушені сказати щось неприємне, подумайте, яким чином ви сказали б це дорослому. Вибачайтеся, якщо вчинили неправильно, по відношенню до дитини.
Плануйте розпорядок дня дитини. Малі діти почуватимуться більш безпечно, якщо дотримуватимуться чіткого розпорядку дня.
У кожній сім’ї є свої правила. Будьте послідовними в їх дотриманні. Діти можуть бути введені в оману, якщо одного дня правило виконується, а іншого – відміняється.
Не забувайте про власні потреби ! Коли батьківство починає надто нагадувати важку працю, і ви відчуваєте, що вам бракує терпіння, приділіть трохи часу лише собі. Робіть те, що приносить вам задоволення. Якщо ви відчуваєте, що можете накричати на дитину, образити, принизити чи вдарити її, залиште дитину на кілька хвилин, порахуйте до десяти і заспокойтеся.
Рецепт виховання: візьміть чашу терпіння, влийте туди повне серце любові, киньте дві пригорщі щедрості, плесніть гумору, посипте добротою, додайте якомога більше віри, все це добре перемішайте, намажте на шматок відміреного вам життя і пропонуйте всім, кого зустрінете на своєму шляху.
1) Пам’ятки для батьків :
10 кроків, щоб стати кращими батьками:
Любов є найважливішою потребою усіх дітей.
Прислуховуйтесь до того, що говорить Ваша дитина.
Всі взаємостосунки, в тому числі, що будуються на любові і довірі, потребують певних обмежень.
Сміх допомагає розрядити напружену ситуацію.
Намагайтеся побачити світ очима Вашої дитини і зрозуміти її почуття.
Хваліть і заохочуйте дитину.
Поважайте свою дитину так, як ви поважали б дорослого.
Плануйте розпорядок дня дитини.
У кожній сім’ї є свої правила.
Не забувайте про власні потреби !
