ознайомити учнів з новою темою і закріпити вивчений лексичний матеріал;
розвивати навички аудіювання; удосконалювати навички читання та письма;
виховувати інтерес до вивчення польської мови .
Обладнання:підручник, робочий зошит,аудіо та відео матеріали
Хід уроку
1.Організаційна хвилина.
Привітання.
Епіграф уроку
Jesień to druga wiosna, kiedy każdy liść jest kwiatem. (Albert Camus)
2.Підготовкадо сприйняття іншомовного матеріалу
Wpadła gruszka do fartuszka, A za gruszką dwa jabłuszka, A śliweczka wpaść nie chciała, Bo śliweczka niedojrzała!
3. Знайомство з темою , метою та завданнями уроку.
4. Уведення в іншомовну атмосферу.
Dyktando
Malina Ręka Książka Tablica Mak Farba Gazeta Pąk Gąska Gitara Kino
5.Основна частина уроку
Пояснення вчителя.
Робота з підручником.
Виконання вправ.
liczba pojedyncza liczba mnoga
1.ja jestem 1.my jesteśmy
2.ty jesteś 2.wy jesteście
3.on jest 3.oni są
ona jest one są
ono jest
6. Заключна частина уроку
Домашнє завдання.
Виконати вправи
Перепиши в зошит текст
ст.22
GRA W PIŁKĘ Paweł gra w piłkę. Do niego podeszli Taras i Oleg. Oni razem zagrali z Pawłem. Zaczęła się ulewa. Koledzy uciekli z boiska. Po ulewie było na nim pełno wody i błota. Wyszło słońce, wysuszyło boisko. Chłopcy grali dalej w piłkę.
7. Підведення підсумків уроку.
– Proszę powiedzieć, czego nowego dowiedzieliście się dzisiaj na zajęciu
-Учні висловлюються одним реченням, обираючи початок фразиіз рефлексивного екрана на дошці:
Сьогодні я дізнався…
Було цікаво…
Було складно…
Я зрозумів, що…
Тепер я зможу…
Я навчився…
У мене вийшло …
Я зміг…
Dziś dowiedziałem się. Było ciekawo. Było skomplikowano. Zrozumiałem, że.
U mnie wyszło . Potrafiłem. Teraz potrafię. Nauczyłem się.