Віртуальний кабінет польської мови

Дія не завжди приведе до щастя, але до щастя привести може лише дія

Урок 3

Тема уроку:

Що означає читати виразно і з розумінням.Вивчення «Кодексу виразного читання»

Мета уроку:

  • ознайомити учнів з  новою темою і закріпити вивчений лексичний матеріал;
  • розвивати навички аудіювання; удосконалювати навички читання та письма;
  • виховувати інтерес до вивчення польської мови .

Обладнання:підручник, робочий зошит,аудіо та відео матеріали

Хід уроку

1.Організаційна хвилина.

Привітання. 

Епіграф уроку

Czytanie  rozwija rozum młodzieży, odmładza charakter starca, uszlachetnia w chwilach pomyślności, daje pomoc i pocieszenie w przeciwnościach.” – Cyceron

2.Підготовка до  сприйняття  іншомовного матеріалу

3. Знайомство з темою , метою та завданнями уроку.

4. Уведення в іншомовну атмосферу.

5.Основна частина уроку

Пояснення вчителя.

 Робота з підручником.

 Виконання вправ.

Mami ma dużo interesujących rzeczy na biurku. Na środku biurka jest laptop. Po lewej stronie leży duży album o polskim artyście – Witkacym. Album leży na mapie Krakowa, a w albumie jest kartka z Krakowa. Na ścianie wisi też portret Witkacego – to oczywiście kopia jego obrazu. Wisi tam jeszcze jedna reprodukcja, ale to już nie jest Witkacy, to Wyspiański inny znany artysta. Przy ścianie stoi radio, Mami bardzo lubi słuchać muzyki, często słucha przez słuchawki, żeby nie przeszkadzać rodzinie Majów. Teraz słuchawki leżą przy laptopie. Po prawej stronie biurka stoi lampka, przy lampce stoi wysoki kubek, w kubku są pędzelki. Na brzegu biurka leżą książki. To są różne albumy o sztuce, o impresjonizmie, modernizmie, architekturze. Jest też oczywiście słownik i książka do języka polskiego. Książka jest otwarta, na książce leży ołówek. Obok jest herbata Mami, herbata jest oczywiście w kubku. Mami ma też czekoladę, ale czekolada leży po drugiej stronie laptopa, blisko telefonu.
 

6. Заключна частина уроку

Домашнє  завдання.

7. Підведення підсумків уроку.

– Proszę powiedzieć, czego nowego dowiedzieliście się dzisiaj na zajęciu

-Учні висловлюються одним реченням, обираючи початок  фрази із рефлексивного екрана на дошці:

  • Сьогодні я дізнався…
  • Було цікаво…
  • Було складно…
  • Я зрозумів, що…
  • Тепер я зможу…
  • Я навчився…
  • У мене вийшло …
  • Я зміг…
  • Dziś dowiedziałem się.
    Było ciekawo.
    Było skomplikowano.
    Zrozumiałem, że.
  • U mnie wyszło .
    Potrafiłem.
    Teraz potrafię.
    Nauczyłem się.