Урок 1
Тема уроку:
ПІСЛЯ ЛІТНІХ КАНІКУЛ
Прощання з літом.
Минулий час дієслів.
Наголос. Вимова
Мета уроку:
- ознайомити учнів з новою темою і закріпити вивчений лексичний матеріал;
- розвивати навички аудіювання; удосконалювати навички читання та письма;
- виховувати інтерес до вивчення польської мови .
Обладнання:підручник, робочий зошит,аудіо та відео матеріали
Хід уроку
1.Організаційна хвилина.
Привітання.
Епіграф уроку
Lato. Lato jest zawsze wyjątkowe, niezależnie od tego, czy jest gorące czy zimne, suche czy wilgotne.
Gustave Flaubert
2.Підготовка до сприйняття іншомовного матеріалу
Lato to najpopularniejsza pora roku dla większości ludzi. Oznacza lato wakacje, słońce, upał, spacery na świeżym powietrzu i nowe wrażenia.
3. Знайомство з темою , метою та завданнями уроку.
4. Уведення в іншомовну атмосферу.
Leśne szczęście
Lato, nie uciekaj.
Dom daleko,
gwar daleko,
ale blisko rzeka.
Nie licz nam kukułko,
ile dni zostało,
bo leśnego szczęścia dla nas
zawsze będzie mało.
5.Основна частина уроку
Пояснення вчителя.
Робота з підручником. ст 5-6
Виконання вправ.
Proszę posłuchać i uzupełnić.
MISAKI: Artem, czy w ten piątek …………………….
grasz
w tenisa?
ARTEM: Nie, w ten piątek ………………………… , a potem tańczę, bo …………… na dyskotekę. A ty, Misaki?
MISAKI: Ja najpierw ………………………… na rolkach, a potem też idę na dyskotekę.
ARTEM: To znaczy, że …………………………………. razem!
Пояснення вчителя про минулий час дієслів
Odmiana być w czasie przeszłym
Liczba pojedyncza
Rodzaj męski
Rodzaj żeński
Rodzaj nijaki
ja byłem
ty byłeś
on był
ja byłam
ty byłaś
on była
ja –
ty –
ono było
Liczba mnoga
Rodzaj męskoosobowy
Rodzaj niemęskoosobowy
my byliśmy
wy byliście
oni byli
my byłyśmy
wy byłyście
one były
Proszę posłuchać i uzupełnić.
| Tom: | już tu kiedyś? |
| Javier: | Nie, nie . Jestem pierwszy raz. |
| Shige: | Cześć Mami! Gdzie ? |
| Mami: | Cześć Shige! w Centrum Sztuki i Kultury Japońskiej „Manggha”. |
| Uwe: | Czy one na meczu? |
| Angela: | A wczoraj tak ładnie! |
| Pani Maj: | O Boże! Jak wy wyglądacie!? Gdzie ? |
| Karol: | na treningu. |
| Javier: | Cha, Cha! On chyba na dobrej imprezie! |
| Uwe: | O tak! Na pewno było świetnie! |
6. Заключна частина уроку
Домашнє завдання.
7. Підведення підсумків уроку.
– Proszę powiedzieć, czego nowego dowiedzieliście się dzisiaj na zajęciu
-Учні висловлюються одним реченням, обираючи початок фрази із рефлексивного екрана на дошці:
- Сьогодні я дізнався…
- Було цікаво…
- Було складно…
- Я зрозумів, що…
- Тепер я зможу…
- Я навчився…
- У мене вийшло …
- Я зміг…
- Dziś dowiedziałem się.
Było ciekawo.
Było skomplikowano.
Zrozumiałem, że. - U mnie wyszło .
Potrafiłem.
Teraz potrafię.
Nauczyłem się.
