Урок 1
Тема уроку:
Здоров’я – це наш скарб.Дієслово як частина мови. Доконаний та недоконаний вид дієслів. Часові форми
Мета уроку:
- ознайомити учнів з новою темою і закріпити вивчений лексичний матеріал;
- розвивати навички аудіювання; удосконалювати навички читання та письма;
- виховувати інтерес до вивчення польської мови .
Обладнання:підручник, робочий зошит,аудіо та відео матеріали
Хід уроку
1.Організаційна хвилина.
Привітання.
Епіграф уроку
„Szczęście to najwyższa forma zdrowia” (Dalajlama)
2.Підготовка до сприйняття іншомовного матеріалу
Pan kotek był chory
i leżał w łóżeczku.
I przyszedł pan doktor.
– Jak się masz, koteczku?
– Źle bardzo – i łapkę
wyciągnął do niego.
Wziął za puls pan doktor
poważnie chorego
I dziwy mu prawi:
– Zanadto się jadło,
co gorsza, nie myszki,
lecz szynki i sadło;
Źle bardzo… gorączka!
Źle bardzo, koteczku!
Oj długo ty, długo
poleżysz w łóżeczku.
Proszę posłuchać. Co pasuje?
- Kotek był: / /
- Kotek czuł się: / /
- Pan doktor wziął chorego za: / /
- Kotek jest chory, bo zjadł: / /
- Kotek zjadł: / /
- Kotek poleży w łóżeczku: / /
3. Знайомство з темою , метою та завданнями уроку.
4. Уведення в іншомовну атмосферу.
Zdrowy tryb życia
Bycie szczuypłym i zdrowym zależy od prowadzenia zdrowego trybu życia. Można zaliczyc do tego: uprawianie sportu, zdrowe odżywianie i odpowiednią higienę. W naszym życiu ruch odgrywa bardzo ważną rolę, gdyż wpływa na nasze dobre samopoczucie.Takie przykłady to: spacer,jazda na rowerze, bieg, basen itp. Moim zdaniem dla czlowieka największym problemem jest zdrowe odżywianie, ponieważ to od tego, co jemy zależy nasze zdrowie.Podstawowym problemem dzisiejszego spoleczenstwa jest otylość.Powedem tego jest zbyt częste korzystanie z fastfood.Pozytywnym objawem jest kampania propagująca zdrowy styl odżywiania.W prasie,mediach, a przede wszystkim w szkolach powinno znaleść sie więcej informacji na ten temat.Organizm w okresie dojrzewania ma zwiekszone zapotrzebowania na witaminy.Bogatym źrodlem witamin i mienralow są: swieże warzywa i owoce,ryby,napoje i soki niegazowane, niskoslodzone oraz nabiał. Zdrowy tryb życia to także odpowiednia higiena.Należy unikac wszelkiego rodzaju “używek”, to znaczy papierosów, alkoholu i NARKOTYKÓW stanowiących bezposrednie zagrozenie dla zdrowia, a nawet życia.Pod pojeciem higieny mamy rownież na mysli codzenną toaletę i korzystanie z systematycznych badań lekarskich. Musimy pamiętać, że tylko od nas samych zależy to, jak się czujemy i wyglądamy, dlatego tak ważna jest samodyscyplina i konsekwencja w przestrzeganiu wyżej wymienionych zasad.
5.Основна частина уроку
Пояснення вчителя.
Робота з підручником.
Виконання вправ.
ĆWICZENIE 1
Proszę uzupełnić
1. Ona jest z Japonii.
2. My …………………………………. w szkole.
3. (Ja) ………………………… w domu.
4. Wy ……………………………………… w Krakowie.
5. Angela i Mami ………. tam.
6. Ty ………………………… bardzo sympatyczny.
7. (Ja) ………………………… z USA.
8. Oni ………. w parku.
9. Uwe ……………….. w pracy.
jesteście | Jestem | jest | jesteś | Jestem | jesteśmy | są | są | jest
ĆWICZENIE 2
Proszę odpowiedzieć na pytanie
Jak masz na imię? ……………………….
Jak pani ma na imię? ……………………….
Jak pani się nazywa? ……………………….
Jak pan ma na imię? ……………………….
Jak pan się nazywa? ………
Proszę podkreślić poprawną formę
1. Nauczycielka jestem | jest | są w szkole.
2. Gdzie oni jesteśmy | jesteście | są ?
3. Panie jest | są | jestem w szkole.
4. Ja jestem | jesteś | jest w Warszawie.
5. Ty jesteście | są | jesteś w domu.
6. Ono jestem | jest | są w parku.
7. On jest | jesteś | są tutaj.
8. Wy jesteśmy | jesteś | jesteście z Anglii
6. Заключна частина уроку
Домашнє завдання.
7. Підведення підсумків уроку.
– Proszę powiedzieć, czego nowego dowiedzieliście się dzisiaj na zajęciu
-Учні висловлюються одним реченням, обираючи початок фрази із рефлексивного екрана на дошці:
- Сьогодні я дізнався…
- Було цікаво…
- Було складно…
- Я зрозумів, що…
- Тепер я зможу…
- Я навчився…
- У мене вийшло …
- Я зміг…
- Dziś dowiedziałem się.
Było ciekawo.
Było skomplikowano.
Zrozumiałem, że. - U mnie wyszło .
Potrafiłem.
Teraz potrafię.
Nauczyłem się.
